Quickscan aangepast

✨ Welkom bij de Quickscan! ✨

Als schoolleider werk je dagelijks aan een omgeving waarin leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Maar soms sluipen er risico’s in de organisatie die het plezier, de motivatie of de prestaties van leerlingen in de weg kunnen staan.

Met deze Quickscan krijg je snel inzicht in:

  • Persoonlijke ontwikkeling – Hoe goed leerlingen zich kunnen ontplooien 👩‍🎓

  • Plezier & motivatie – In hoeverre zij met energie en plezier leren 🎉

  • Prestatie – Hoe de resultaten en groei zich ontwikkelen 📊

De Quickscan bestaat uit 29 stellingen, onderverdeeld per categorie. Na afloop ontvang je een analyse waarin mogelijke risicofactoren en verbeterpunten per onderdeel worden benoemd. Zo krijg je direct zicht op kansen om de kwaliteit van onderwijs en de ontwikkeling van jouw leerlingen verder te versterken.

Benieuwd waar jouw school staat?
Start de quiz en ontdek het! 🚀

 

1 / 29

Categorie: Persoonlijke ontwikkeling

Wij hebben zicht op in hoeverre leerlingen weten wie ze zijn, wat ze kunnen en waar hun kansen liggen.

2 / 29

Categorie: Persoonlijke ontwikkeling

Wij zien of leerlingen persoonlijke leer- en ontwikkeldoelen stellen die betekenisvol en passend zijn

3 / 29

Categorie: Persoonlijke ontwikkeling

Wij hebben zicht op het leerproces van leerlingen en hoe ze nieuwe vaardigheden en houdingen ontwikkelen.

4 / 29

Categorie: Persoonlijke ontwikkeling

Wij zien of leerlingen feedback ontvangen en gebruiken om vooruit te komen

5 / 29

Categorie: Persoonlijke ontwikkeling

Wij weten hoe goed leerlingen hun werk kunnen plannen, prioriteren en volhouden.

6 / 29

Categorie: Persoonlijke ontwikkeling

Wij hebben zicht op hoe leerlingen omgaan met tegenslagen en doorzetten na fouten.

7 / 29

Categorie: Persoonlijke ontwikkeling

Wij zien of leerlingen nieuwe ideeën bedenken, verbanden leggen en uitdagingen aanpakken.

8 / 29

Categorie: Persoonlijke ontwikkeling

Wij hebben zicht op hoe leerlingen samenwerken, communiceren en empathie tonen.

9 / 29

Categorie: Persoonlijke ontwikkeling

Wij zien of leerlingen verantwoordelijkheid nemen en initiatief tonen en hoe dit zich ontwikkelt in hun leerproces.

10 / 29

Categorie: Persoonlijke ontwikkeling

Wij hebben zicht op hoe leerlingen hun waarden en normen ontwikkelen en de impact van hun keuzes begrijpen.

11 / 29

Categorie: Persoonlijke ontwikkeling

Leerlingen krijgen in onze school voldoende ruimte om fouten te maken en daarvan te leren, zonder dat prestatiedruk overheerst.

12 / 29

Categorie: Plezier en motivatie

Wij weten of leerlingen leren vanuit interesse en nieuwsgierigheid, niet alleen voor cijfers.

13 / 29

Categorie: Plezier en motivatie

Wij hebben zicht op of leerlingen plezier ervaren doordat ze merken dat ze iets onder de knie krijgen.

14 / 29

Categorie: Plezier en motivatie

Wij zien of leerlingen plezier beleven aan het maken van keuzes en het nemen van eigenaarschap.

15 / 29

Categorie: Plezier en motivatie

Wij hebben zicht op of leerlingen zich verbonden en gesteund voelen door docenten, ouders en klasgenoten.

16 / 29

Categorie: Plezier en motivatie

Wij weten of leerlingen opgaan in leren, waarbij uitdaging en vaardigheid in balans zijn.

17 / 29

Categorie: Plezier en motivatie

Wij hebben zicht op of de groei en prestaties van leerlingen gezien en gevierd worden.

18 / 29

Categorie: Plezier en motivatie

Wij zien of leerlingen trots, enthousiasme en nieuwsgierigheid ervaren in hun leerproces.

19 / 29

Categorie: Plezier en motivatie

De sfeer op onze school stimuleert leren met plezier en energie, niet alleen presteren onder druk.

20 / 29

Categorie: Plezier en motivatie

De sfeer op onze school stimuleert leren met plezier en energie, niet alleen presteren onder druk.

21 / 29

Categorie: Prestatie

Wij hebben goed zicht op de resultaten van onze leerlingen in cijfers, toetsen en doorstroom. ( bijvoorbeeld bovenbouwsucces en onderbouwsnelheid)

22 / 29

Categorie: Prestatie

Wij zien of leerlingen hun kennis en vaardigheden ook in realistische contexten gebruiken.

23 / 29

Categorie: Prestatie

Wij weten hoe stabiel en volhardend leerlingen hun inzet en resultaten vasthouden over langere tijd.

24 / 29

Categorie: Prestatie

Wij hebben zicht op in hoeverre leerlingen hun persoonlijke en schoolse doelen behalen.

25 / 29

Categorie: Prestatie

Wij zien of leerlingen het geleerde kunnen toepassen in andere vakken of situaties.

26 / 29

Categorie: Prestatie

Wij hebben zicht op de zorgvuldigheid, volledigheid en het niveau van het werk dat leerlingen opleveren.

27 / 29

Categorie: Prestatie

Wij weten of leerlingen vertrouwen hebben in hun eigen vermogen om doelen te bereiken.

28 / 29

Categorie: Prestatie

Wij hebben zicht op of de prestaties van leerlingen in verhouding staan tot hun welzijn en motivatie.

29 / 29

Categorie: Prestatie

De prestatiedruk in onze school staat in gezonde verhouding tot motivatie en welzijn.